Educação infantil
Terra CoraA nossa mais elevada tarefa é de formar seres humanos livres capazes de dar sentido e direção em suas vidas.
Rudolf Steiner
Somos uma
Escola Waldorf
Pedagogia Waldorf
Como podemos educar as crianças para a liberdade? Autonomia é a palavra chave! Para que as crianças ao se tornarem adultas tenham plena capacidade para encontrar seu próprio caminho desenvolver a autonomia é o mais importante.
Como é um Jardim de Infância Waldorf?
A Pedagogia de Rudolf Steiner procura dar condições para que cada pessoa descubra seu potencial e se desenvolva superando os seus desafios e realizando seus talentos. A formação de pessoas livres, sensíveis e criativas acontece com base na autoeducação dos adultos com quem as crianças convivem. Pois, na primeira infância a criança é pura imitação. Por esse motivo o adulto precisa ser digno de ser imitado, cuidando do ambiente, cultivando em si valores de fraternidade e responsabilidade, consciência de grupo, alimentação saudável e uma relação respeitosa com a natureza humana e do ambiente.
Nós temos uma
Missão
Temos como compromisso zelar pela preservação da essência de ser criança para que, no futuro, se revelem adultos verdadeiramente autônomos e livres. Para isso trabalhamos por uma educação mais humana e integral respeitando a primeira infância e garantindo um ambiente salutar em contato genuíno com a natureza.
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Manhã – Tarde
Próximos Eventos
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conheça um pouco sobre o nosso
Ritmo
Diário
Marcado pelo dia e noite, manhã e tarde e pela sequência de afazeres e tarefas cotidianas. O ritmo diário é disposto de forma a proporcionar a criança um movimento de contração e de expansão, como no respirar. Através das tarefas e atividades propostas. Como por exemplo, quando a criança é convidada para ouvir a história depois de brincar livremente no jardim.
Semanal
Definido pelo cardápio do lanche e pelas atividades que são realizadas em determinados dias da semana como o dia da aquarela, aula de kântele, do feitio do pão, de passear no bosque e fazer o piquenique, o dia de andar a cavalo. Internamente elas vão compreendendo se a semana está começando ou chegado o dia de aproveitar o final de semana em casa.
Mensal
Este é definido pelas épocas da estação e festas. Cada época dura em média um mês que é o tempo que a criança leva para internalizar os conteúdos que os professores querem transmitir. Durante este período o preparo do ambiente e as festas são planejadas de acordo e a roda, as histórias e as músicas são repetidas diariamente.
Anual
Percebido com a passagem das estações, aniversários e festas. Ano após ano, as crianças esperam com muita alegria cada uma delas. Quando estão maiores já conseguem prever a época vindoura. Depois do Natal vem o verão para brincar com água! Após o Outono tem festa de São João com fogueira e comidas gostosas. Ah, os aniversários… As relações de tempo são internalizadas gerando vínculos afetivos e conexão com o que é natural.