Educação Infantil Waldorf

COMO É UM JARDIM DE INFÂNCIA WALDORF

A criança da primeira infância precisa estar em um ambiente acolhedor. Por esse motivo um jardim Waldorf se assemelha a uma casa! Uma casa que abraça, que proporciona memórias, tempo e espaço.
O que as crianças mais fazem é brincar. Brincar é tão sério para a criança quanto trabalhar é para o adulto. O brincar livre é parte importante e fundamental para o crescimento e desenvolvimento das crianças. Proporcionar a elas o brincar em contato com a natureza e sem a intervenção de adultos faz com que desenvolvam habilidades como empatia social, estímulo à imaginação, coordenação motora, raciocínio, tomada de decisões e conquista de autonomia. Como ponto central o brincar atua no desenvolvimento e na interação das crianças com o mundo! Há grande risco quando este brincar não é devidamente considerado na vida dos pequenos.

Mas o que é brincar livre? É puramente o brincar pelo próprio prazer da brincadeira, sem expectativas e descompromissado. Para tanto, é necessário Tempo! Tempo livre para projetar, imaginar, experimentar, começar e recomeçar; Pra fazer de novo e fazer de conta! Livre para pensar e agir com liberdade de escolha, de movimento, de ideias, de regras, conduzindo as ações e os conflitos no entorno.
No brincar livre a criança ainda experimenta arriscar-se, enfrenta desafiors, subindo em árvores, correndo, pulando, rodando, se escondendo! Arrisca ser o rei, o ladrão, a bruxa, a princesa, o homem bom e o mau… Avaliam seus riscos – brincando – e verdadeiramente são capazes de ajustar seus atos.

Outro ponto fundamental na primeira infância é a imitação. É através dela que a criança é educada. Ela precisa imitar o adulto para sentir-se gente e, por isso, este adulto precisa se autoeducar para que seja digno de ser imitado. Ela imita tanto movimentos e gestos
exteriores do adulto como também o gesto moral aprendendo, portanto, tudo sobre o social e moral do mundo através da observação dos adultos ao seu redor.
Por este motivo os professores de um Jardim de infância estão sempre trabalhando e a
criança percebe o prazer e a necessidade deste, tendo sua vontade de trabalho alimentada. O adulto não fica parado por conta da criança ou lhe criando entretenimentos, ele realiza trabalhos com finalidades e a criança se quiser pode ajudá-lo ou apenas observar e, então, utilizar-se deste conteúdo em suas próprias brincadeiras. No jardim ela terá contato com afazeres típicos que uma casa exige como: preparo do alimento, jardinagem, horta, trabalhos manuais, marcenaria, construção de brinquedos, trato de animais, etc.

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